國吲d衰，繫於教育。投身教育者，被譽為民族之脊梁。然而教育二字易言，真正實踐，做好教育，卻非易事。真正的教育家往往首先是自我成長，厚積薄發，進而奉獻自身力量於社會進步，家國情懷於黌宇之間。教育家陶行知，「知行」與「行知」的轉換便體現了這一點。而早在明代，一代名臣唐胄在積累了為官主政的經驗之後，放棄高官厚祿，回到家鄉海南興學育才，與陶行知易名有異曲同工之妙。唐胄早已作古，然而這種實踐出真知的精神，全心投身教育的家國情懷卻幸而後繼有人。

        2012年，時隔500餘年之後，海南攀丹唐氏後裔唐捷，以赤子情懷，在其先祖唐胄興辦的「養優書院」舊址上，全力興建海南工商職業學院，再續家學淵源，傳承世代師風。正當國家經濟結構調整，制造業轉型升級亟需真正具有職業技能素養的人才之際，唐捷所為可謂大善大勇。這不僅是時代的感召，更是生命的自覺。香港商報記者吳軍暉陳娟特約記者龍昌

　　家國情深  歷經滄桑矢志不渝的教育實業家

　　唐捷的人生軌跡冥冥中遵循了祖輩的先入世後興學的傳統，在擔任海南工商職業學院董事長之前，唐捷在商海摸爬滾打多年，歷經滄桑，數度起落。上世紀90年代，唐捷響應國家號召，離家別子，隻身赴港，為香港平穩回歸做出了特殊貢獻。後來他成立香港大亞投資集團，憑藉自身的努力和機遇，事業發展風生水起，積累了數億財富。目前，唐捷身兼海南省政協常委、香港海南社團總會常務副會長、海南中華職教社副主任等社會公共職務，將自身力量貢獻於社會進步。雖然在商界與公共事業上取得很大成就，但唐捷內心深處總覺得仍有大業未成。時光流轉，這是2012年，家風傳承與時代感召讓唐捷毅然斥資4.8億元，全面接管海南工商職業學院，一頭紮入內地民辦職校這潭深水。當時身邊不少人勸他，那麼多生意好做，為什麼要去碰民辦教育這個難啃的骨頭。唐捷沒有理會。黃恆是海南省委組織部、海南省教育工委派駐到海工商的黨委書記，對唐捷的辦學義舉，黃恆深表贊賞。

　　「應該說，這是他揮之不去的一個情結。唐家先祖唐胄，是明代名臣，為官清廉，政績顯著，被譽為『嶺南人士之冠』。唐胄回鄉後，教育後學，造福鄉里，尊師重教的傳統世代相傳。唐捷父母都是教育界人士，他從小耳濡目染，對教育有很深的感情。事業有成後，唐捷心底一直期待著有一天能在家鄉實現他教育夢想。」黃恆說。入主海工商後，唐捷將工作重心轉移到學校，他吃在食堂，以校為家，全身心投入到海工商的振興與發展。四年來，他翻新教學樓，改造學生宿舍，興建實訓基地，成立教育基金，忙得不亦樂乎，憑一己之力，又陸續投資近3億元，硬是讓學院的硬件設施、辦學條件躍居海南高職院校一流水平。黃恆表示，民辦學校缺乏國家投入，這幾年海工商依靠學費收入只能維持基本咿D，算上硬體折舊便是入不敷出。唐捷是真真切切彎下身子為海南教育下真功、幹實事的人。他身上所體現的教育報國思想和人才培養理念深深的打動了社會各界。「興國必先興教，治窮必先治愚。我就是想給老師、學生們一個好的環境，讓他們能在這里施展抱負，學業有成。攀丹唐氏到了我這一代，能將育學興才的家教、家風傳承下去是我的榮幸。」唐捷介紹，海工商的校訓就是取自唐胄「養優書院」的「養優」二字，意在「養優秀之品德、養優容之胸懷、養優良之習慣、養優異之學業」。「辦教育的目的在人，而不在利。」沒有豪言壯語，唐捷質樸的語言與這背後近7億元真金白銀的投入形成鮮明對照。他對教育的堅定與對名利的淡泊讓人動容......

[責任編輯：許淼祥]

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